In urma publicarii rezultatelor testului PISA din 2018, s-a inregistrat cel mai mic scor al Romaniei din ultimii 9 ani, un fapt ingrijorator pentru viitorul educatiei. Elevii care au dat acest test au avut de rezolvat probleme si situatii legate de matematica, stiinte si citire.
In clasamentul general international, Romania a reusit sa ocupe locul 47 din 79, pe primul loc fiind situata China. Primele locuri sunt ocupate de ani buni de tari din Asia, singura tara europeana care s-a remarcat in locurile fruntase fiind Estonia, pe locul 4.
Reactia ministrului educatiei
Actualul ministru al educatiei, Monica Anisie, nu se arata extrem de ingrijorata de aceste rezultate, fiind convinsa ca urmatoarele teste vor inregistra rezultate mai bune. Pune acest fapt pe seama faptului ca cei care au sustinut testul fac parte din generatia dinainte de 2016 atunci cand au avut loc schimbari semnificative in sistemul de educatie.
„Nu trebuie neaprat sa ne ingrijoram de aceasta evaluare a testelor PISA, e o evalare internationala. Accentul la aceste evaluari internationale nu cade neaparat pe ce atiu elevii, ci pe aplicarea cunostintelor în situatii concrete de viată”, spune ministrul educatiei.
Monica Anisie este convinsa ca anumite schimbari in modul de invatare al elevilor, ar putea sa-i ajute pe acestia sa deprinda aptitudini care sa le valorifice cunostintele in orice situatie data. “Acum va raspund in calitate de ministru, voi solicita colegilor mei sa inceteze sa le mai ceara copiilor sa memoreze acele comentarii, dar raspunsul colegilor profesori de limba romana va fi ca trebuie sa invete pentru examenul de Bacalaureat sau pentru Evaluarea Nationala niste comentarii. Nu, pentru Evaluarea Nationala chiar nu trebuie sa invete niste comentarii, ci trebuie sa realizeze pe un text la prima vedere o compunere si rolul profesorului la clasa este acela de a crea competenta de a dezvolta o idee pe un text la prima vedere, iar, in ceea ce priveste examenul de Bacalaureat, la subiectul al III-lea avem un reper important pe care trebuie sa-l dezvolte si anume particularitatile de constructie ale unui text” este declaratia Monicai Anisie cu privire la modul de invatare actual al elevilor.
Alte pareri privind rezultatele PISA
Mircea Dumitru, rectorul Universitatii din Bucuresti nu este pe atat de optimist in declaratii precum ministrul educatiei. Acesta explica esecul elevilor de la testul international prin schimbarile repetate si fara fond din sistemul educatiei in ultimii 30 ani. Elevii nu simt motivatia interna de a invata pentru propriul bine si vin la scoala mai mult din obligatie, decat din placere. “Testele acestea au o anumita relevanta, pentru ca ele trebuie sa masoare in ce fel sunt interiorizate si folosite in mod real aceste cunostinte de catre elevi, ori ceea ce nu poate sa creeze scoala, nu creeaza de foarte multi ani – nu de acum, de cateva saptamani, de cand e doamna Anisie ministru – nu poate sa creeze acel gen de motivatie pentru elev, in care elevul sa simta ca acolo este intr-adevar vorba de viitorul vietii sale. Avem o scoala de spectatori. Elevii vin la scoala ca la un spectacol rau, pe care sunt obligati sa-l urmareasca, dar ei nu sunt deloc implicati”
O parere vehementa a fost exprimata de Dacian Ciolos, presedintele PLUS, acesta fiind siderat de declaratia ministrului educatiei care nu pare sa vada cu adevarat gravitatea situatiei invatamantului romanesc. “Programa scolara din Romania este depasita, manualele arata, cele mai multe dintre ele, mai rau decat cele din perioada comunista. Copiii se plictisesc la ore pentru ca materiile le sunt predate ca acum 30 de ani. Ne facem ca nu stim toate acestea si vorbim despre reforme pe hartie, despre educatie subfinantata, despre profesori prost platiti. Dar niciodata nu punem degetul pe rana. Nu ne ducem la originea dezastrului”, declara Dacian Ciolos.