Intrecerea face parte din programul de educație financiara pentru elevi de liceu, „ABCdar bancar“. Au participat 85 de elevi, din 10 licee bucureștene. La nivelul aceleiasi etape, competitia s-a desfasurat si la Constanța, Iași, Brașov. Echipele clasate pe primele trei locuri in fiecare oras vor participa la finala naționala, care se va derula online, in semestrul al II-lea al anului scolar in curs.
Produs pentru o nevoie reala a pietei
Concursul bucurestean a fost gazduit de Colegiul Economic „A. D. Xenopol“. Potrivit specificului acestei intreceri, concurentii au primit tema de lucru in momentul startului: „Concepeti o aplicatie pentru tehnologia mobila, prin care voi si familia voastra sa va administrati mai bine bugetul“. Altfel spus, toti ai casei, in orice moment, sa poata vedea cum stau cu banii, ce au de platit, ce-si pot permite sa cheltuiasca si ce sa amane, cum sa fie atenti sa nu ramana fara bani etc.
Fiecare echipa s-a retras in cate o sala si a inceput lucrul, cu scopul de a transpune ideile inovatoare in produse viabile, originale, care sa raspunda unei nevoi reale a pietei, sa fie fezabila tehnic si sustenabila din punct de vedere al costurilor. Creativitatea a fost „materialul“ de baza.
S-a lucrat cateva ore bune. Pe parcurs, concurentii au avut posibilitatea sa faca apel la suportul asigurat de cei 12 consultanți voluntari, de la Raiffeisen Bank. Acestia au oferit sfaturi tehnice, informatii, indrumari legate de finantarea lucrarii, de dezvoltarea produsului, de marketing, vanzari etc.
La sfarsit, pe rand, fiecare echipa si-a prezentat produsul. Criteriile de evaluare de catre juriu au avut un dozaj prestabilit, in spiritul obiectivitatii dominante a concursului: prezentarea functionalitatilor aplicatiei – 10 %, elementul inovator („ce face altfel decat alte aplicatii de acest gen“) – 20 %, beneficiile oferite utilizatorilor – 30%, strategia de promovare a solutiei (mesaj, canale de comunicare, buget) – 20%, modul de prezentare a solutiei in fata juriului – 20%.
Nevoia de educatie financiara
La sfarsitul concursului, aprecierile in legatura cu beneficiul practic al unei asemenea experiente au fost dominante. Paul Ștefanescu, elev la Colegiul Național de Informatica „Tudor Vianu“: „Evenimentul il consider benefic, deoarece noi, elevii, avem nevoie de o educație financiara. Concursul ajuta și la imbunatațirea lucrului in echipa și a susținerii unei prezentari“.
Claudia Ganea, eleva la Colegiul Național „Gheorghe Lazar“: „Pentru mine, aceasta experiența a fost cu adevarat una memorabila, reușind sa-mi dezvolt calitațile de comunicare și prezentare. De asemenea, oamenii pe care i-am cunoscut mi-au aratat ca exista mai multe domenii și oportunitați de afirmare“.
