Lumea se confrunta cu o criza de invatare. La nivel mondial, sute de milioane de copii ajung la varsta adulta tanara, fara nici macar cele mai de baza abilitati, cum ar fi calcularea modificarii corecte dintr-o tranzactie, citirea instructiunilor unui medic sau intelegerea unui program de autobuz – daramite sa-si construiasca o cariera implinita sau sa-si educe copiii.
Educatia este in centrul construirii capitalului uman. Cele mai recente cercetari ale Bancii Mondiale arata ca productivitatea a 56% dintre copiii lumii va fi mai putin de jumatate din ceea ce ar putea fi daca s-ar bucura de educatie completa si de sanatate deplina.
Pentru indivizi, educatia creste stima de sine si ofera oportunitati de angajare si castiguri. Si pentru o tara, ajuta la consolidarea institutiilor din cadrul societatilor, stimuleaza cresterea economica pe termen lung, reduce saracia si stimuleaza inovatia.
„Nu este niciodata prea tarziu pentru tineri sa aiba oportunitati de a invata. Tinerii nostri merita sa fie echipati cu abilitatile de care au nevoie pentru a prospera intr-o lume a muncii din ce in ce mai solicitanta si mai incerta. Avand in vedere ca studentii de astazi vor fi cetatenii si liderii de maine, un bun si educatia relevanta este esentiala pentru a transforma aspiratiile in realitate”.
O criza globala a invatarii
Drept urmare, le este greu sa faca ceva in privinta asta. Si cu incertitudinea cu privire la tipurile de abilitati pe care le vor necesita locurile de munca din viitor, scolile si profesorii trebuie sa pregateasca elevii cu mai mult decat abilitatile de baza de citire si scriere. Elevii trebuie sa fie capabili sa interpreteze informatiile, sa isi formeze opinii, sa fie creativi, sa comunice bine, sa colaboreze si sa fie rezistenti.
Viziunea Bancii Mondiale este ca toti copiii si tinerii sa invete si sa dobandeasca abilitatile de care au nevoie pentru a fi cetateni si lucratori productivi, impliniti si implicati. Accentul nostru este sa ajutam profesorii de la toate nivelurile sa devina mai eficienti in facilitarea invatarii, imbunatatirea tehnologiei pentru invatare, consolidarea managementului scolilor si sistemelor, asigurandu-ne in acelasi timp ca elevii de toate varstele, de la prescolar pana la varsta adulta, sunt echipati pentru succes.
Schimbarea incepe cu un profesor grozav
Din fericire pentru multi studenti, in fiecare tara, exista profesori dedicati si entuziasti care, in ciuda tuturor provocarilor, isi imbogatesc si isi transforma viata. Sunt eroi care sfideaza sansele si fac ca invatarea sa se intample cu pasiune, creativitate si determinare.
Un astfel de erou lucreaza la scoala Ecoles Oued Eddahab din Kenitra, Maroc. Intr-o clasa colorata pe care ea a pictat-o ea insasi, foloseste instrumente creative pentru a se asigura ca fiecare copil invata, participa si se distreaza. In clasa ei, fiecare litera din alfabet este asociata cu sunetul unui animal si cu o miscare a mainii. In timpul orei, ea spune un cuvant, il scrie cu voce tare folosind sunetele si miscarea, iar apoi elevii noteaza cuvantul. Ea poate identifica cu usurinta elevii care se lupta cu materialul si poate ajusta ritmul lectiei pentru a-i ajuta sa ajunga pe drumul cel bun. Copiii sunt angajati si atenti. Ei participa si nu le este frica sa faca greseli. Acesta este un profesor care vrea sa se asigure ca TOTI copiii invata.
„Avand in vedere rolul esential pe care il joaca, abordarea crizei de invatare necesita sprijinirea profesorilor, care sunt singurul cel mai important factor care influenteaza cat de mult invata elevii la scoala”.
Dar chiar si eroii au nevoie de ajutor. Trebuie sa fim siguri ca toti profesorii sunt motivati sa faca tot posibilul si ca sunt echipati cu ceea ce au nevoie pentru a preda eficient.
Pentru a sprijini tarile in reformarea profesiei didactice, Banca Mondiala lanseaza „Profesori de succes, studenti de succes”. Aceasta platforma globala pentru profesori abordeaza provocarile cheie de a face toti profesorii eficienti, de a face din predare o profesie respectabila si atractiva, cu politici eficiente de personal si de a se asigura ca profesorii sunt echipati cu abilitatile si cunostintele potrivite inainte de a intra in clasa si, ulterior, de a-i sprijini pe parcursul carierei lor.
Tehnologia ofera noi posibilitati de predare si invatare
Schimbarea tehnologica rapida ridica miza. Tehnologia joaca deja un rol crucial in oferirea de sprijin profesorilor, studentilor si procesului de invatare in general. Poate ajuta profesorii sa gestioneze mai bine sala de clasa si sa ofere diferite provocari diferitilor elevi. Si tehnologia poate permite directorilor, parintilor si studentilor sa interactioneze fara probleme.
Unul dintre cele mai interesante eforturi de tehnologie educationala la scara larga este condus de EkStep, un efort filantropic din India. EkStep a creat o infrastructura digitala deschisa care ofera acces la oportunitati de invatare pentru 200 de milioane de copii, precum si oportunitati de dezvoltare profesionala pentru 12 milioane de profesori si 4,5 milioane de lideri de scoala. Atat profesorii, cat si copiii acceseaza continut care variaza de la materiale didactice, videoclipuri explicative, continut interactiv, povesti, fise de lucru si evaluari formative. Prin monitorizarea continutului utilizat cel mai frecvent – si cel mai benefic – pot fi luate decizii informate cu privire la continutul viitor.
In Republica Dominicana, un studiu pilot sustinut de Banca Mondiala arata cum tehnologiile adaptive pot genera un mare interes in randul studentilor din secolul 21 si pot prezenta o cale de sprijinire a invatarii si predarii generatiilor viitoare.
Yudeisy, o eleva de clasa a sasea care participa la studiu, spune ca ceea ce ii place cel mai mult sa faca in timpul zilei este sa vizioneze videoclipuri si tutoriale pe computer si pe telefonul ei mobil. Luand ca punct de plecare curiozitatea din copilarie, studiul si-a propus sa o orienteze catre invatarea matematicii intr-un mod care sa o intereseze pe Yudeisy si colegii ei de clasa.
Yudeisy, impreuna cu colegii ei de clasa dintr-o scoala primara publica din Santo Domingo, face parte dintr-un pilot de patru luni pentru a consolida matematica folosind software care se adapteaza la nivelul de matematica al fiecarui elev. © Banca Mondiala
Tehnologia adaptiva a fost folosita pentru a evalua nivelul initial de invatare al elevilor pentru a-i ghida apoi prin exercitii de matematica intr-un mod dinamic, personalizat, bazat pe inteligenta artificiala si pe ceea ce elevul este gata sa invete. Dupa trei luni, studentii cu cea mai scazuta performanta initiala au obtinut imbunatatiri substantiale. Acest lucru arata potentialul tehnologiei de a creste rezultatele invatarii, in special in randul studentilor care au ramas in urma colegilor lor.
Intr-un domeniu care se dezvolta cu viteze ametitoare, peste tot apar solutii inovatoare la provocarile educationale. Provocarea noastra este sa facem din tehnologia un motor al echitatii si incluziunii si nu o sursa de inegalitati mai mari de sanse. Lucram cu parteneri din intreaga lume pentru a sprijini utilizarea eficienta si adecvata a tehnologiilor educationale pentru a consolida invatarea.
Cand scolile si sistemele de invatamant sunt bine gestionate, invatarea are loc
Reformele educationale de succes necesita o buna proiectare a politicilor, un angajament politic puternic si o capacitate eficienta de implementare. Desigur, acest lucru este extrem de provocator. Multe tari se lupta sa utilizeze eficient resursele si, de multe ori, cresterea cheltuielilor pentru educatie nu se traduce intr-o mai mare invatare si un capital uman imbunatatit. Depasirea unor astfel de provocari implica lucrul la toate nivelurile sistemului.
La nivel central, ministerele educatiei trebuie sa atraga cei mai buni experti pentru a proiecta si implementa programe bazate pe dovezi si specifice tarii. Birourile districtuale sau regionale au nevoie de capacitatea si instrumentele pentru a monitoriza invatarea si a sprijini scolile. La nivel de scoala, directorii trebuie sa fie instruiti si pregatiti sa gestioneze si sa conduca scoli, de la planificarea utilizarii resurselor pana la supravegherea si ingrijirea profesorilor. Oricat de dificila, schimbarea este posibila. Sprijinite de Banca Mondiala, scolile publice din Punjab din Pakistan au facut parte din reforme majore din ultimii ani pentru a aborda aceste provocari. Prin imbunatatirea responsabilitatii la nivel de scoala prin monitorizarea si limitarea absenteismului profesorilor si elevilor si prin introducerea unui sistem de recrutare a profesorilor bazat pe merite, in care au fost selectati doar cei mai talentati si motivati profesori, au reusit sa creasca numarul de inscrieri si retinerea studentilor si sa imbunatateasca semnificativ calitatea educatiei. „Scolile guvernamentale au devenit foarte bune acum, chiar mai bune decat cele private”, a spus domnul Ahmed, un satean local.
Banca Mondiala, impreuna cu Fundatia Bill si Melinda Gates si Departamentul pentru Dezvoltare Internationala din Marea Britanie, dezvolta Tabloul de bord pentru politicile educationale globale. Aceasta noua initiativa va oferi guvernelor un sistem de monitorizare a modului in care functioneaza sistemele lor educationale, de la date de invatare la planuri de politici, astfel incat acestea sa fie mai capabile sa ia decizii in timp util si bazate pe dovezi.
Reforma educatiei: Jocul lung merita
De fapt, va fi nevoie de o generatie pentru a realiza beneficiile complete ale profesorilor de inalta calitate, utilizarea eficienta a tehnologiei, managementul imbunatatit al sistemelor educationale si cursantii implicati si pregatiti. Cu toate acestea, experienta globala ne arata ca tarile care au accelerat rapid dezvoltarea si prosperitatea au toate caracteristica comuna de a lua in serios educatia si de a investi in mod corespunzator.
Pe masura ce sarbatorim prima Zi Internationala a Educatiei, pe 24 ianuarie, trebuie sa facem tot ce putem pentru a dota tinerii nostri cu abilitatile de a continua sa invete, sa se adapteze la realitatile in schimbare si sa prospere intr-o economie globala din ce in ce mai competitiva si intr-o lume in schimbare rapida. a muncii.
Scolile viitorului se construiesc astazi. Acestea sunt scoli in care toti profesorii au competentele si motivatia potrivite, unde tehnologia ii da putere sa ofere o invatare de calitate si in care toti elevii invata abilitati fundamentale, inclusiv abilitati socio-emotionale si digitale. Aceste scoli sunt sigure si accesibile tuturor si sunt locuri in care copiii si tinerii invata cu bucurie, rigoare si scop.
Guvernele, profesorii, parintii si comunitatea internationala trebuie sa-si faca temele pentru a realiza promisiunea educatiei pentru toti elevii, in fiecare sat, in fiecare oras si in fiecare tara.
